陆世仪儿童教育思想研究

发布时间：2017-04-03 00:17

  本文关键词：陆世仪儿童教育思想研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：陆世仪是明末清朝初的一位理学家、教育家、文学家。他受到当时实学思潮的熏陶,主张学习能“切于用世”的知识,并提倡从儿童时期开始要注重实践,注重自身体悟。虽然陆世仪的儿童教育思想尚未有学者完整论述,但其中包含的价值值得我们细心梳理、深入研究。本文主要从三部分内容较为详尽的论述陆世仪的儿童教育思想。首先从陆世仪生平、桴亭学派以及为学宗旨三个角度简单介绍了陆世仪的主要贡献。从理气观、人性论及德育思想阐述了陆世仪儿童教育思想的基础；其次从教育目的和任务、教育原则以及教育方式较为完整的梳理了陆世仪的儿童教育思想；最后探讨了陆世仪儿童教育思想的总体特征以及给现代儿童教育带来的一些启示。
【关键词】：陆世仪 儿童教育思想 启示
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G610
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 绪论8-16
• 一、选题缘由及意义8
• 二、相关研究综述8-14
• 三、研究方法14-16
• 第一章 陆世仪儿童教育思想的时代背景与理论基础16-31
• 第一节 时代背景及生平简介16-19
• 第二节 陆世仪儿童教育思想哲学基础19-25
• 第三节 陆世仪儿童教育思想的德育基础25-31
• 第二章 陆世仪儿童教育思想31-58
• 第一节 论儿童教育的目的与任务31-32
• 第二节 论儿童教育的原则32-36
• 第三节 论儿童教育的形式36-58
• 第三章 陆世仪儿童教育思想的总体特征及启示58-68
• 第一节 陆世仪儿童教育思想的总体特征58-59
• 第二节 陆世仪儿童教育思想的局限59-60
• 第三节 陆世仪儿童教育思想对当今儿童教育的启示60-68
• 结语68-70
• 参考文献70-76
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果76-78
• 致谢78-80
• 个人简历80-83

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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中国硕士学位论文全文数据库 前2条

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本文编号：283404