浅谈大班阅读区的创设和指导

发布时间：2020-11-03 13:22

　　 《幼儿园教育指导纲要》提出,要培养幼儿对生活中的简单标记和文学符号的兴趣,培养前阅读和前书写技能。阅读区对于培养幼儿的阅读能力和讲述能力有着极大的作用,本文结合实际,分析了大班阅读区的创设。
【文章目录】：
一、创设温馨舒适的环境
    1. 选择合适的位置
    2. 创设阅读区风格
二、丰富阅读内容
    1. 提供丰富的书籍，并适时调整内容
    2. 提供自制图书
    3. 结合故事墙，促进阅读活动的开展
三、开展多种形式的阅读活动
    1. 单独阅读
    2. 小组或集体阅读
    3. 操作阅读
四、遵守阅读区的规则
    1. 轻、轻、轻
    2. 爱护书本
    3. 开展图书管理员制度

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本文编号：2868631