0—3岁婴幼儿早期教育管理模式研究

发布时间：2021-03-15 23:36

　　0—3岁是婴幼儿成长发育的重要阶段,婴幼儿早期具有巨大的发展潜能。0—3岁婴幼儿早期教育具有通过感官进行、在互动过程中完成、注意力集中时间比较短、反复进行的特点。早期教育主要内容包括爱的教育、感官刺激、动作训练、语言能力发展。基于0—3岁婴幼儿早期教育特点和主要内容,提出相应管理模式。 

【文章来源】：现代交际. 2019,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、0—3岁婴幼儿早期教育特点
    1. 通过感官学习
    2. 在互动过程中学习
    3. 注意力集中时间比较短
    4. 反复进行
二、0—3岁婴幼儿早期教育主要内容
    1. 爱的教育
    2. 感官刺激
    3. 动作训练
    4. 语言能力发展
三、0—3岁婴幼儿早期教育管理模式开展措施
    1. 创建生活环境和条件
    2. 尊重婴幼儿兴趣爱好
    3. 设置问题情境
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]0～3岁婴幼儿早期教育管理模式探析[J]. 季婷婷.  课程教育研究. 2019(18)
[2]03岁婴幼儿早期教育管理模式探析[J]. 喻小琴.  吉林省教育学院学报(下旬). 2014(12)

硕士论文
[1]乌鲁木齐市婴幼儿早期教育管理研究[D]. 余沐雨.新疆大学 2018
[2]婴幼儿家长指导教材模式演变的研究[D]. 王煜涵.哈尔滨师范大学 2018
[3]我国婴幼儿早期教育政府职能分析[D]. 周萱.扬州大学 2014
[4]上海市0-3岁婴幼儿早期教育指导体系中的家长教育[D]. 程洁.华东师范大学 2005



本文编号：3085012