新时代背景下学前教育的发展

发布时间：2021-04-02 10:05

　　文章首先阐述了学前教育发展现状,然后从数量与质量上保障学前幼儿园供给;建立健全学前教育师资队伍发展机制;构建质量安全体系,保障学前教育发展三个方面论述了新时代背景下学前教育的发展策略。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学前教育发展现状
    （一）幼儿园数量不足，教学质量参差不齐
    （二）学前教育师资队伍缺口较大
    （三）幼儿园安全意识有待提高
二、新时代背景下学前教育的发展策略
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]山东省学前教育“全面二孩效应”及应对策略研究[J]. 赵家春,宋茂蕾.  临沂大学学报. 2019(04)
[2]“行动计划”背景下的学前教育教师队伍建设[J]. 张勇超,刘可心.  宁夏教育. 2019(05)
[3]宁夏学前教育发展存在的问题及解决对策[J]. 禹晓成.  宁夏教育. 2019(05)
[4]农村学前教育供给侧改革的理论内涵和实践路径[J]. 贺红芳,刘天子.  教育与经济. 2018(05)
[5]农村学前教育师资供给侧问题探讨[J]. 夏茂林,李军令,韩羽洁.  现代教育科学. 2018(04)
[6]“全面二孩”政策对我国学前教育资源供给的影响及建议——兼论我国学前教育资源供给的现状与前景展望[J]. 郑益乐.  教育科学. 2016(03)
[7]地方政府学前教育的治理路向及其制度供给[J]. 骈茂林.  教育学术月刊. 2012(06)



本文编号：3115081