幼儿劳动教育实施策略

发布时间：2021-05-21 23:04

　　随着我国独生子女的增多,家长对孩子的教育也越来越重视,但是很多家长忽略了对孩子劳动技能的培养。中国青少年研究中心的调查显示:中国城市独生子女每日平均劳动时间仅为12分钟,而很多发达国家儿童的平均劳动时间是中国的3倍以上。在国内,每到上学或放学的接送时间,家长便包揽一切体力活,儿童的依赖思想较严重。劳动教育有利于儿童的健康成长和全面发展,从幼儿园阶段开始应重视幼儿劳动教育,切实做到《幼儿园教育指导纲要（试行）》对儿童的要求。 

【文章来源】：教育观察. 2019,8(38)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、劳动教育的意义与价值
    (一)劳动有利于培养幼儿的独立性
    (二)劳动有利于幼儿良好品德的形成
二、开展劳动教育的策略
    (一)注重劳动工具的年龄差异性/趣味性
    (二)注重劳动内容的多样性
    (三)劳动内容的自主性原则
    (四)强化奖励,促进劳动习惯的养成
    (五)劳动教育的学科有机渗透
三、家园配合,发挥教育合力



本文编号：3200531