农村幼儿园绘本阅读教学现状以及优化策略探析

发布时间：2021-06-15 10:02

　　绘本阅读教学如今已经越来越受到人们的关注。尤其在幼儿教育的道路上,人们发现绘本拥有精美的图片、有趣的故事,足以吸引幼儿的眼球,能够引导幼儿在阅读的过程中,进行扩展学习和认知,促进幼儿的多方向发展。而农村幼儿园的办学条件和师资水平均有所缺陷,故笔者在此分析农村幼儿园绘本阅读的教学现状,并提出相应的优化策略,以提高农村幼儿园的教育水准。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2019,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、农村幼儿园绘本阅读教学现状
    1.幼儿教师自身素质有缺陷。
    2.幼儿本身的学习基础薄弱。
    3.绘本阅读教学的形式单一,教材投放量严重不足。
二、农村幼儿园绘本阅读教学的优化策略
    1.更新幼师的教育思想,积极组织培训活动。
    2.加强家园的合作关系,提升家长教育理念。
    3.创建良好的阅读环境,营造幼儿阅读氛围。
    4.选择合适的绘本教材,遵循幼儿阅读原则。
    5.设计多元的阅读方式,提高幼儿阅读能力。
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]均衡配置:农村幼儿园绘本教学存在的问题与对策研究[J]. 张宁,刘伟民,许海燕.  红河学院学报. 2018(02)
[2]论农村幼儿园绘本教学的有效策略[J]. 邬颖平.  儿童与健康. 2017(Z2)



本文编号：3230850