创新创业教育与专业教学的融合探究——以学前教育专业为例

发布时间：2021-07-05 15:53

　　"大众创业,万众创新"不仅给职业院校的创新创业教育带来了春天,同时也对专业教学提出了更高的要求,那就是要对两者进行有效融合并充分发挥其作用,为社会输送跟上时代符合社会发展的创新创业专业性人才,是提高学生自身竞争力的有效途径。以职业院校创新创业教育与学前教育专业教学融合的重要性为切入点,分析在学前教育专业教学过程中存在的一些问题以及融合探究,以此来更好地提升学生的创新创业能力和学前教育专业素养。 

【文章来源】：济南职业学院学报. 2020,(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、创新创业教育与学前教育专业教学融合的重要性
    (一)我国学前教育行业的发展前景
    (二)提升学前教育毕业生就业能力的需要
    (三)创新创业教育培养体系的需要
二、创新创业教育与学前教育专业教学融合存在的问题
    (一)对创新创业教育的重视程度还不够
    (二)没有意识到创新创业教育与学前教育专业教学融合的重要性
三、创新创业教育与学前教育专业教学融合的途径探究
    (一)建立完善的创新创业教育体系
        1.设立创新创业教育领导小组
        2.加快人才培养理念
        3.建立完善的课程体系
    (二)培养优秀的专业教师队伍
        1.组织专业技能教师创新创业培训
        2.培养专职创新创业教育的教师
        3.聘用校外创新创业的企业家
    (三)开展形式多样的实践教学
        1.头脑风暴
        2.模拟创业
        3.角色扮演
四、思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校社会工作专业人才队伍培养中创新创业教育的探索与实践[J]. 郭一建.  现代农业研究. 2018(11)
[2]高职专业教育与创新创业教育融合的途径[J]. 曹璟.  晋城职业技术学院学报. 2018(05)
[3]应用型本科院校大学生创新创业教育与专业实践教学融合发展研究[J]. 潘恋.  品牌研究. 2018(05)
[4]创新创业教育与旅游管理专业教育融合研究——以旅游电子商务课程为例[J]. 黄灵鑫,雍梁敏.  创新与创业教育. 2018(04)
[5]创新创业教育与专业教育融合机制探索[J]. 刘桂香,马长世.  教育与职业. 2017(20)



本文编号：3266372