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中职舞蹈教学中学生创造力培养的策略初探

发布时间:2021-07-10 22:49
  在中职学校的学前教育中,舞蹈教学是一项塑造人的教育,并且在教学过程中,培养学生的创造力是教育教学中的主旨,学生的创造力培养关乎着舞蹈教学的教学成果,对推进全面素质教育也有着重要意义。舞蹈教学在中职学前教育中有着重要的地位,在中职学校的舞蹈教学中,教师不仅要对学生的基本舞蹈技能和知识要做重要的培养,更要对学生的创新能力进行着重培养。因此,本文结合笔者在中职学前教育专业的舞蹈教育实践经验,对中职舞蹈教学中培养学生的创造力策略进行探究。 

【文章来源】:职业. 2020,(05)

【文章页数】:2 页

【文章目录】:
一、中职舞蹈教学中学生创造力培养的必要性
二、培养中职学前舞蹈教育专业学生的创造力的有效策略
    1. 激发学生学习舞蹈的兴趣
    2. 引导学生参加舞蹈实践活动
    3. 注重示范,鼓励学生进行舞蹈创造
    4. 培养学生创造性思维能力
三、小结


【参考文献】:
期刊论文
[1]高校舞蹈教学中学生创新能力的培养策略探讨[J]. 马婧.  黄河之声. 2018(14)
[2]浅析舞蹈教学中对学生创造力的培养[J]. 李俊.  考试周刊. 2018(27)
[3]探讨中职学前教育专业舞蹈教学中如何培养学生的创造力[J]. 陈瑜.  中国多媒体与网络教学学报(电子版). 2017(05)
[4]探究中职学前教育专业舞蹈教学中学生创新能力的培养[J]. 王筱涵.  新校园(阅读). 2016(02)
[5]浅谈中职学前教育专业舞蹈教学中学生创新能力的培养[J]. 孙涛.  亚太教育. 2015(12)



本文编号:3276792

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