我国幼儿体育教育困境与发展的分析研究

发布时间：2021-07-13 21:02

　　幼儿时期是人一生中发育的敏感时期,也是身体各项指标和生长发育的重要时期,而幼儿在此期间进行的体育活动有利于促进其全面发展。幼儿体育教育在学前教育中占据着越来越重要的地位,然而当前的幼儿体育教育所面临的困境也是无比艰巨且不容忽视的。本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,研究我国幼儿体育教育现状,分析当前幼儿体育教育的困境,以期为今后我国幼儿体育教育科学发展提供理论参考。 

【文章来源】：体育世界(学术版). 2019,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1. 目前我国幼儿体育教育面临的困境
    1.1 教学目标不恰当,评价体系不科学
    1.2 专业师资薄弱,学校重视不足
    1.3 教学内容过于游戏化
2. 我国幼儿体育教育发展对策的探析
    2.1 明确教学目标,优化评价体系
    2.2 强化幼儿园师资建设,提升教师体育素养
    2.3 构建科学的幼儿教学组织体系
3. 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿体育活动及其内容体系的思考[J]. 庄弼,任绮,李孟宁,荆鹏飞.  体育学刊. 2015(06)
[2]港澳地区幼儿体育教育研究及对大陆的启示[J]. 冉建,徐明.  成都体育学院学报. 2012(04)
[3]忻州市城区幼儿园体育活动开展情况调查[J]. 柴志铭,张华.  体育研究与教育. 2012(02)
[4]四川省城镇幼儿园体育教育现状与发展对策研究[J]. 邱赞,孙强.  四川体育科学. 2010(04)



本文编号：3282796