丰富多彩的“小本领”——谈如何利用多媒体教学提升幼儿学习效果

发布时间：2021-07-17 11:59

　　幼儿园的孩子都是3—6岁的孩子,他们对这个世界充满着好奇,喜欢问"为什么",好像对一切都很疑惑,都觉得新奇。他们对抽象的东西不能理解,喜欢有趣的,有形象意识的画面。促进他们具体形象思维的发展才是真正早期开发幼儿学习潜力的途径。幼儿园的教学活动大多以有趣的游戏,生动的课件来吸引幼儿,帮助他们掌握本领和技能。 

【文章来源】：才智. 2020,(05)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、多媒体教学形式在教学活动中的应用
二、多媒体教学技术对幼儿的影响
三、多媒体教学技术在幼儿教育中的作用
    1.提高幼儿教师多媒体技术应用能力
    2.多媒体技术为幼儿创设特定的情境


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息技术对幼儿教学活动及生活的影响探析[J]. 曹志敏.  中华少年. 2019(29)
[2]试论多媒体在幼儿教学活动中的有效运用[J]. 连爱春.  成才之路. 2019(27)
[3]浅论多媒体信息技术对幼儿教育的促进作用[J]. 吕辉.  学周刊. 2019(30)



本文编号：3288136