4-6岁不同气质类型幼儿在合作游戏中的行为观察研究

发布时间：2017-04-27 06:01

  本文关键词：4-6岁不同气质类型幼儿在合作游戏中的行为观察研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：合作行为是亲社会行为中的一个重要组成部分,它的发展不仅直接影响儿童当前的许多心理活动,而且对儿童以后的社会适应也具有重大影响。幼儿期,儿童的合作多数表现在游戏中,而且儿童的合作行为在游戏中最能体现其真实性。而气质是儿童出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定的个性特征,是一个人所特有的心理活动的动力。它使人的整个心理活动具有独特性,制约着心理活动地进行。因此,本文着重研究不同气质类型幼儿在活动中合作行为的差异,将幼儿主观的情绪气质作为研究内容。在本文中作者选取了问卷法、设定情境观察法、实验法研究4-6岁儿童的合作行为。在河西区一所国办幼儿园内,选取4-6岁(大班、中班)共120名儿童作为被试。对被试幼儿进行气质类型的评定,选择的问卷是由中科院心理所的张雨青修订,并已经标准化的由家长评定的3—7岁儿童气质问卷,即《NYLS3—7岁儿童气质问卷》,同时依据合作游戏内容设计了《4-6岁幼儿合作行为观察表》,对不同气质幼儿在情境合作游戏中的合作行为进行观察记录,最终对其合作行为的各项得分进行相关数据统计。实验结果如下： (1)4-6岁儿童的合作行为中,以主动型合作为主导,主动型合作幼儿占被试总人数的51.7%,主动型合作的幼儿的比例伴随年龄的增长出现显著性的增长； (2)不同性别幼儿在合作游戏中合作行为无显著性差异； (3)随年龄增长,儿童在游戏中合作的主动性、坚持性表现为显著性的提升； (4)不同气质类型幼儿合作游戏中行为存在显著性差异。易养型幼儿在游戏中的合作的主动性和目的性方面显著高于其他类型,中间型幼儿次之,难养型幼儿最低；在合作的领导性上易养型幼儿和难养型幼儿显著高于其他气质类型幼儿；在合作坚持性方面,启动缓慢型幼儿合作的坚持性最强；
【关键词】：气质类型 同伴关系 合作行为 合作游戏
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G613.7
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 一、问题的提出10-12
• 1.1 研究的背景10-11
• 1.2 研究的目的和意义11-12
• 1.2.1 研究的目的11
• 1.2.2 研究的意义11-12
• 二、核心的概念界定12-14
• 2.1 气质类型的定义12-13
• 2.2 合作及合作行为的定义13-14
• 2.3 合作游戏的定义14
• 三、国内外相关研究综述14-20
• 3.1 儿童气质类型的相关研究14-15
• 3.2 儿童合作行为的年龄特点15-16
• 3.3 儿童合作行为的性别差异16-17
• 3.4 对儿童合作行为产生影响的相关因素17-18
• 3.4.1 主观影响因素17-18
• 3.4.2 客观影响因素18
• 3.5 气质对合作行为影响的研究18-19
• 3.5.1 情绪情感对儿童合作行为的影响18-19
• 3.5.2 气质类型对儿童合作行为的影响19
• 3.6 已有研究的不足和启示19-20
• 四、研究的内容和假设20-21
• 4.1 研究内容20
• 4.2 研究假设20-21
• 五、研究对象与方法21-23
• 5.1 研究对象21
• 5.2 研究方法21-23
• 5.2.1 问卷调查法21
• 5.2.2 观察记录法21-23
• 5.3 相关数据的处理与分析23
• 六、研究结果的统计与分析23-30
• 6.1 儿童在游戏中合作类型的比较23-24
• 6.2 不同性别幼儿在合作主动性、领导性、坚持性和目的性方面的差异比较24
• 6.3 不同年龄幼儿在合作主动性、领导性、坚持性和目的性方面的差异比较24-26
• 6.3.1 不同年龄幼儿在合作主动性方面的差异比较24-25
• 6.3.2 不同年龄幼儿在合作领导性方面的差异比较25
• 6.3.3 不同年龄幼儿在合作坚持性方面的差异比较25-26
• 6.3.4 不同年龄幼儿在合作目的性方面的差异比较26
• 6.4 四种气质类型幼儿在合作主动性、领导性、坚持性和目的性方面的差异比较26-29
• 6.4.1 四种气质类型幼儿在合作主动性方面的差异比较27
• 6.4.2 四种气质类型幼儿在合作领导性方面的差异比较27-28
• 6.4.3 四种气质类型幼儿在合作坚持性方面的差异比较28
• 6.4.4 四种气质类型幼儿在合作目的性方面的差异比较28-29
• 6.5 分析与讨论29-30
• 七、结论与建议30-36
• 7.1 结论30-31
• 7.2 建议31-34
• 7.3 研究的反思34-36
• 八、参考文献36-38
• 九、附录38-41
• 致谢41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 吕荣丽;培养幼儿合作技能的体会[J];贵州教育;2002年12期

2 董广新,王凤贞,梁锦芬;在体育游戏中培养幼儿社会性情感的研究[J];广州体育学院学报;2003年01期

3 赵章留,齐海英;论青少年合作的重要性[J];衡水学院学报;2005年01期

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本文编号：330008