儿童生命间性：基于依赖性解释的生命教育考察

发布时间：2021-08-30 09:42

　　从生存论视角看,依赖性是生命无法回避的本体论规定,它构成了自我生命与他者生命的连接点。正是依赖性使生命在与自我相容的同时与他者建构了区隔,这一区隔深层标示即为生命间性。生命间性成就的关键在于儿童能否形成自觉意识,但儿童作为未成年人,仅凭自己形成生命间性框架是困难的。因此,别于他者的管理者和教师作为儿童生命间性成就的引导者就成为一种自然之必然。 

【文章来源】：当代教育科学. 2019,(11)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、生命与生命间性：依赖性解释
二、教育管理者：儿童生命间性的间接获得
三、教师：儿童生命间性的直接成就
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]底线生命伦理证成的可能性:生命间性论[J]. 操奇.  自然辩证法研究. 2014(04)



本文编号：3372545