幼儿教师音乐领域教育知识存在的问题及对策研究

发布时间：2017-05-16 18:21

  本文关键词：幼儿教师音乐领域教育知识存在的问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：领域教育知识(Pedagogical Content Knowledge,PCK)即“学科教学知识”,是关于教学内容、学生、教学法的知识的统一。它是教师独有的知识,是影响教师有效教学的核心因素。随着我国教育事业和教师专业化的不断发展,幼儿教师领域教育知识开始成为研究们关注的重要问题。研究幼儿教师领域教育知识,不仅有助于提升幼儿教师的素养,促进教师专业化发展,而且对于促进幼儿的发展和有效教学具有重要的意义。本研究在已有研究的基础上,主要运用观察法和访谈法,从音乐内容知识、音乐教学策略知识、关于幼儿的知识和音乐教学情境知识方面,对幼儿教师在音乐领域教育知识的真实情况进行了解和分析。研究发现:目前幼儿教师在音乐领域教育知识方面取得了一定的成就,如音乐内容知识的选择侧重于幼儿兴趣,注重与园本课程的结合,重视与幼儿日常生活的联系并且符合幼儿身心发展特点。但在音乐内容知识、音乐教学策略知识对幼儿已有知识的了解和音乐教学情境知识等方面还存在一定的问题。针对存在的问题,笔者从教研组专业活动、幼儿教师素质、幼儿教师个体差异、幼儿教师的培养机制和学习资源方面进行了原因分析,根据上述研究结果与分析,提出了相应的建议,第一,幼儿园应开展自主教研专业活动,加强教师间的交流,增加观摩活动;第二,教师应树立正确的音乐教育理念,加强对音乐专业知识的学习,丰富教学实践,增强自我反思意识和提高自身的反思能力;第三,应该完善教师培养制度,加大职前教育和职后培训方面的力度;第五,增加图书数量,提高书籍质量,构建网络平台,完善网络资源。
【关键词】：幼儿教师 音乐教学 领域教育知识
【学位授予单位】：西华师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G613.5
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 第一章 导论9-21
• 一、问题的提出9-11
• （一）对领域教育知识的重视成为教师专业发展的新趋势9-10
• （二）领域教育知识是影响教师有效教学的因素10
• （三）幼儿教师音乐领域教育知识的部分缺失10-11
• 二、文献综述11-16
• （一）国外相关研究11-12
• （二）国内相关研究12-16
• （三）已有研究存在的不足16
• 三、核心概念界定16-18
• （一）幼儿教师16
• （二）音乐教学法16-17
• （三）领域教育知识17-18
• 四、研究目的与意义18
• （一）研究目的18
• （二）研究意义18
• 五、研究思路与方法18-21
• （一）研究思路18
• （二）研究方法18-21
• 第二章 幼儿教师音乐领域教育知识的现状分析21-34
• 一、目前幼儿教师在音乐领域教育知识方面取得的成就21-23
• （一）音乐内容知识的选择侧重于幼儿兴趣21
• （二）注重音乐内容知识与园本课程的结合21-22
• （三）重视音乐教学情境与幼儿日常生活相联系22-23
• （四）部分音乐知识的选择符合幼儿身心发展特点23
• 二、幼儿教师音乐领域教育知识存在的问题23-34
• （一）音乐内容知识部分不足23-25
• （二）音乐教学策略知识运用欠佳25-29
• （三）对幼儿已有知识了解不全面29-32
• （四）音乐教学情境知识匮乏32-34
• 第三章 幼儿教师音乐领域教育知识存在问题的原因分析34-42
• 一、教研组专业活动开展机会少34-35
• （一）幼儿园观摩活动较少34-35
• （二）教师间缺乏交流35
• 二、幼儿教师专业素质有待提高35-38
• （一）音乐专业知识部分匮乏35-36
• （二）教学实践经验较为不足36
• （三）教师的自我反思有些欠缺36-38
• 三、幼儿教师个体差异较大38-39
• （一）音乐教育理念不一致38
• （二）音乐领域教育知识的认识不同38-39
• 四、幼儿教师培养制度不完善39-40
• （一）职前培养缺乏正确定位39-40
• （二）职后培训机制不健全40
• 五、学习资源的欠缺40-42
• 第四章 促进幼儿教师音乐领域教育知识发展策略42-50
• 一、开展自主教研活动42-43
• （一）加强教师间的交流与合作42
• （二）积极开展幼儿园教研活动42-43
• （三）增加音乐教研观摩活动43
• 二、教师应提高自身专业素质43-46
• （一）树立正确的音乐教育理念43-44
• （二）加强对专业知识的学习44-45
• （三）丰富教学实践经验45
• （四）增强反思意识，，提高反思能力45-46
• 三、完善教师培养制度46-49
• （一）重视幼儿教师职前培养46-47
• （二）加强幼儿教师职后培训47-49
• 四、丰富学习资源49-50
• （一）增加图书数量，提高书籍质量49
• （二）构建网络平台，完善网络资源49-50
• 结语50-51
• 参考文献51-55
• 附录A55-57
• 附录B57-58
• 致谢58-61
• 在学期间的科研情况61

【参考文献】

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本文编号：371597