挪威学前教育的特点与省思

发布时间：2023-01-30 22:15

　　学前教育是个体发展中养成良好习惯的最佳时期,为其终身发展奠定坚实基础,最能体现人性中的率真、单纯、欢快与适应自然。通过对挪威学前教育的考察,提出我国的学前教育应该加大政府投入,对公、民办幼儿园给予同样的财政资助;加强户外活动,让孩子全身心地融入大自然;培养良好习惯,保护自然环境并节约使用自然资源;在游戏（活动）中尽可能多地渗入民族元素,彰显民族特色。 

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【文章目录】：
一、挪威学前教育概述
二、挪威学前教育的特点
    （一）深度融入自然，回归人是自然一份子的应然属性
    （二）培养良好习惯，像爱护眼睛一样爱护环境
    （三）崇尚简洁，洋溢着一种未经雕琢的质朴与真实
    （四）追求平等，营造一种合作互尊的人际交往氛围
    （五）学会生存，在活动中培养和提升儿童的自我保护能力
三、对挪威学前教育的借鉴与省思
    （一）加大政府投入，对公、民办幼儿园给予同样的财政资助
    （二）加强户外活动，让孩子全身心地融入大自然
    （三）培养良好习惯，保护自然环境并节约使用自然资源
    （四）在游戏（活动）中尽可能多地渗入民族元素


【参考文献】：
期刊论文
[1]突破幼儿园教师性别结构“女性化”的藩篱——挪威鼓励更多男性从事幼教工作的策略探析[J]. 索长清,王元.  比较教育学报. 2021(02)



本文编号：3733477