复原力研究述评——兼探国内幼儿教师复原力研究现状

发布时间：2017-05-26 05:09

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【摘要】：通过对国内外有关复原力研究的文献综述,兼对国内教师尤其是幼儿教师复原力研究的简析发现:国外复原力的一般性研究大体经历了三个阶段,即确认阶段、系统阶段与干预阶段,专门关于教师尤其是幼儿教师复原力的研究,无论国外还是国内都仍处于较初级的阶段;国外研究,在主题内容、方法手段上都呈现多样,而国内一般性研究的主题、方法尚属跟进(国外),但"师专性"研究却在这两方面显得滞后,亟待铺展。
【作者单位】： 贵州师范学院教育科学学院;
【关键词】： 复原力 幼儿教师 研究
【基金】：贵州省科教青年英才培养工程项目“贵州城市幼儿教师复原力调查研究”(20120164)的部分成果
【分类号】：G615
【正文快照】： 教师,尤其是幼儿教师,应该是快乐、崇高、幸福的一族,但在当前媒体的大肆“渲染”下却显得如此的荒唐、恐怖。这种荒唐、恐怖可能并非个别,而是“普遍”存在[1]。如何恢复本来“面目”,对幼儿教师乃至先进国家所大力发展的学前教育整体而言都是非常迫切!试想心理普遍存在问题

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 王祥;罗凯;;国内外幼师教师信念研究述评[J];教师教育论坛;2014年08期

2 马伟娜;桑标;洪灵敏;;心理弹性及其作用机制的研究述评[J];华东师范大学学报(教育科学版);2008年01期

3 薛海珊;;新时期的教师心理弹性的启示[J];黑龙江教育学院学报;2010年01期

4 王滨;罗伟;;心理弹性发展的研究进展及评述[J];河南大学学报(社会科学版);2007年05期

5 席居哲,桑标;心理弹性(resilience)研究综述[J];健康心理学杂志;2002年04期

6 江瑞辰;;心理韧性的作用机制及其应用研究述评[J];江苏教育学院学报(社会科学);2012年01期

7 张燕;;初任教师压力研究[J];教育评论;2012年05期

8 夏斌;傅纳;;儿童、青少年复原力干预研究述评[J];教育科学研究;2013年11期

9 刘亚男;崔丽霞;;心理弹性评估的现状和未来[J];首都师范大学学报(社会科学版);2009年S4期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王筱枚;;提升中职生心理弹性的班级管理策略[J];边疆经济与文化;2010年09期

2 刘恋;葛喜平;;大学生心理弹性与心理健康的相关研究[J];边疆经济与文化;2012年02期

3 周文娇;高文斌;孙昕，

本文编号：395816