基于自我中心理论的幼儿教育思考

发布时间：2017-05-26 19:13

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【摘要】：自我中心理论论述了幼儿的自我中心特质及具体表现,在经历了语言、思维、游戏、人际关系等方面的自我中心化之后,幼儿身体机能和认知水平逐渐成熟,由关注自我内部逐渐转向关注自我和外部世界的和谐,为逐渐社会化提供可能。在这一过程中家长和教师应该承认并尊重幼儿的自我中心特质,多关注幼儿自我中心化的表现,不刻意制止幼儿的自我中心言语和行为活动,通过适当引导来帮助幼儿完成去中心化的任务,主动加入他们的语言和游戏活动中,为他们提供必要的帮助,鼓励幼儿进行同伴交往。另外,对幼儿进行一定程度的自然科学知识教育,提高他们对周围环境的认知和适应能力,帮助促进社会化。
【作者单位】： 西华师范大学;
【关键词】： 幼儿教育 自我中心理论 去中心化
【分类号】：G610
【正文快照】： 自我中心指个体不能将自己的观点与外界事物充分地联系起来并加以区分,从根本上混淆了个体内部和外界环境的事物,不能知晓自身以外客观存在的事物,更无法理解他人观点和想法。自我中心阶段是个体从稚嫩走向成熟的必经阶段,也是个体从关注自我内在转向同时关注自我内在和外部环

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1 张

本文编号：397834