美国学前儿童观察记录系统的评价内容、实施方法与借鉴意义

发布时间：2017-05-27 08:05

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【摘要】：推进学前儿童发展评价是提升学前教育质量的必然要求,已成为当今世界学前教育质量评价的主流趋势。"学前儿童观察记录系统"是在美国学前教育项目中被广泛应用的儿童发展评价工具。本文在对"学前儿童观察记录系统"评价内容和实施方法进行介绍和分析的基础上,探讨了其对于我国学前教育质量评价的借鉴意义,即坚持儿童发展与教育评价一体化,倡导课程改进与教育评价一体化,推动教师成长与教育评价一体化。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 学前儿童观察记录系统 评价内容 实施方法 借鉴意义
【分类号】：G619.712
【正文快照】： 教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段[1]。“学前儿童观察记录系统”(Preschool Child Observation Re-cord,简称COR)作为美国学前教育课程中的一套主要评价工具,在基于教育实践的

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