陈鹤琴“劳作”思想指引下儿童工作坊的实践与思考

发布时间：2017-05-27 08:28

  本文关键词：陈鹤琴“劳作”思想指引下儿童工作坊的实践与思考，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在陈鹤琴先生儿童在"劳作"中学习的思想指引下,南京外国语学校附属幼儿园遵循"做中学、做中教、做中求进步"的原则,开展儿童工作坊的实践研究,结合幼儿特点和园本课程开发多种儿童工作坊课程。通过创设开放自主的活动环境,形成活动开放式、选择自主式的活动模式,改变儿童的学习方式。儿童工作坊强调环境的"活"布置、师生的"和"相处与"共"成长,根据儿童的实际兴趣和水平开展活动,实现幼儿自主与创新的学习。
【作者单位】： 南京外国语学校附属幼儿园;
【关键词】： 陈鹤琴 “劳作”思想 儿童工作坊 自主学习
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“陈鹤琴劳作思想指引下的儿童工作坊实践研究”(B-a/2011/02/053)研究成果
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、陈鹤琴“劳作”思想指引下的儿童工作坊儿童工作坊最早出现在教育与心理学的研究领域,旨在为参加者提供一种良好的社会活动场所,使成员通过团体内人际交互作用,以他人为镜,反省自己、深化认识,其最主要的理论依据就是社会心理学的团体动力学理论。在现代的教育中,我们把儿

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 周洪宇;陈竞蓉;;哥伦比亚大学师范学院与现代中国教育[J];比较教育研究;2010年11期

2 顾春;;论陈鹤琴“活教育”思想与高校思政课实践教学的结合[J];才智;2010年15期

3 姜锐;;近代南京鼓楼幼稚园课程实验及启示[J];才智;2011年09期

4 龚诗昆;;大自然、大社会都是思政教学的活教材[J];才智;2012年05期

5 吉s

本文编号：399399