基于专业能力培养的学前儿童游戏课程实训研究与实践——以汕头职业技术学院为例

发布时间：2024-11-02 22:54

　　 针对目前高职院校学前儿童游戏课程技能实训方面的不足,根据高职学前教育专业的目标定位,从学前教育专业学生幼儿游戏技能实训目标、游戏实训教材和大纲的创编、实训模式的创新、实训范例的积累、实训评价体系的创建等方面,探讨了学前儿童游戏课程实训的改革策略,为提高教育教学质量与培养合格人才奠定坚实的基础。

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【部分图文】：

强化实习实训环节的评价考核是保障实训质量的重要条件[8]。教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的....

本文编号：4010272