基于层次分析法的学前教育义务化影响因素分析

发布时间：2017-05-27 20:18

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【摘要】：学前教育是教育的重要环节,而学前教育义务化已经成为世界学前教育发展的潮流,学前教育义务化不仅能够为学龄儿童提供更加有保障的受教育环境,而且能够促进教育的发展,增强学前教育与小学教育的衔接性,减轻年轻家庭的经济负担,提高生活质量。然而,我国学前教育纳入义务教育面临着很多现实性困难。通过调查,针对这些现实困难,提出相关对策并运用层次分析法研究相关对策的重要程度,如:政府要加大学前教育的投入力度;加强师资建设;增设学校教学设备;加强政府监管和各方监督等以促进学前教育纳入义务教育的进程。
【作者单位】： 安徽财经大学;
【关键词】： 学前教育 义务教育 层次分析法
【基金】：安徽财经大学研究生科研创新基金项目:政府责任视角下学前教育义务化研究(ACYC2015105)
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 引言学前教育纳入义务教育体系已不能只是纸上谈兵,它已经成为社会关注的焦点民生问题,而且它关乎着我国学前教育未来发展的实践问题。然而,我国学前教育义务化应如何推进呢。很多学者研究了我国学前教育中存在的问题,以及学前教育义务化的相关阻力,但并没有将建议及措施具体

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