议卢梭的自然教育理论——家长需要还孩子一个快乐童年

发布时间：2017-05-29 16:03

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【摘要】：法国著名教育家卢梭崇尚自然,主张回归自然,因此他提出自然教育理论,这一理论也是他教育理论的根本思想。卢梭的"自然教育思想"提倡的是教育必须顺应儿童的天性发展,教育不得干预儿童的发展,不要以任何不合要求的社会制度,传统偏见及成年人认为儿童应该受到的"优质教育"来制约儿童的天性发展。基于卢梭的教育理念,教育应该给儿童创设一个自然状态下自由发展的空间,教育者(家长)应该为儿童设立一个无拘无束的,符合儿童生理和心理发展的成长环境,并且让儿童尽可能的接近大自然,在大自然中玩耍,不应该从小就给孩子们带来无形的压力,压力过大不利于儿童身心的健康发展,家长应该熟悉卢梭的自然教育理念,让孩子拥有一个快乐童年。
【作者单位】： 内蒙古师范大学外国语学院;
【关键词】： 自然教育理论 家长 儿童
【分类号】：G610
【正文快照】： 一、卢梭的“自然教育思想”概述卢梭(1712~1778)是18世纪法国伟大的思想家、哲学家和教育家,他所提倡的“自然主义教育思想”,在当时的西方教育史上产生了重大的影响,被认为是新旧教育的分水岭,同时也在世界教育史上具有划时代的教育意义。卢梭的“自然教育”有三个基本内涵,

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