美术活动与幼儿社会性的培养

发布时间：2017-06-06 11:17

  本文关键词：美术活动与幼儿社会性的培养，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：美术活动对幼儿社会性的培养有重要的作用。幼儿教师要勇于打破以往的教育模式,寓品德教育于整个艺术活动之中。要做个有心人,要经常注意挖掘各个教育活动及教育环节中所包含的品德教育因素,不失时机的对幼儿进行教育。并能够充分利用艺术教学,开展有效的德育工作,培养幼儿的责任感及良好的行为习惯。幼儿教师可通过美术活动完善幼儿情感,促进幼儿良好行为习惯方面的养成。可通过重塑幼儿美术教育活动的价值取向,努力在幼儿园内外营造良好舒适的环境,结合学龄前儿童的年龄的进行美术教育活动选材等丰富的教学方法实现以上目标。这样以各种艺术活动为载体,引导幼儿能够完善性格,更好的成长,有效培养幼儿社会化行为。
【关键词】：美术活动 幼儿 社会化
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G613.6
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-8
• 第1章 美术活动与幼儿社会性培养的关系8-11
• 1.1 美术活动能够促进幼儿个性形成和发展8
• 1.2 美术活动能够促进幼儿自信心发展8-9
• 1.3 美术活动能够推动幼儿情感的完善9-10
• 1.4 美术活动能够促进幼儿良好行为习惯的养成10
• 1.5 美术活动对促进幼儿积极参与意识的形成10-11
• 第2章 幼儿美术活动的实施11-23
• 2.1 关于幼儿美术活动的再思考11
• 2.2 幼儿美术活动的选材11-12
• 2.3 幼儿美术活动的教学方法12-13
• 2.4 循序渐进，培养孩子的美术能力13-16
• 2.5 以“玩玩做做”形式促进同伴关系形成16-18
• 2.6 围绕主题开展美术活动18-21
• 2.7 以多样的美术活动，，促进幼儿爱师爱园情感的形成21-23
• 第3章 通过美术活动培养幼儿社会性的注意问题23-26
• 3.1 美术活动与幼儿自尊心的关系23-24
• 3.2 幼儿操作与成人评价的关系24-25
• 3.3 幼儿美术活动与成人美术之间的区别25-26
• 结语26-27
• 参考文献27-29
• 后记29

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本文编号：426218