关于新设立学前教育专业实验室建设的思考

发布时间：2017-06-07 02:10

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【摘要】：实验室对于学前教育专业人才的培养具有重要的作用。笔者经调查发现,新设立学前教育专业实验室存在数量不足、人员配备不合理、功能未充分发挥等问题,主要原因是认识不到位、建设目标不明确、投入不足等,因此,高校应提高对于实验室建设重要性的认识,明确建设目标,加大经费及人力投入,突出实验室建设特色。
【作者单位】： 陕西学前师范学院实验室与设备管理处;
【关键词】： 学前教育 实验室建设 人才培养 特色实验室
【基金】：陕西省教育科学“十二五”规划2013年度课题:学前教育本科专业实验室建设的内容、途径与特色研究,项目编号:SGH13360 陕西学前师范学院2013年度科研基金项目:学前教育专业实验室规范建设与特色发展研究,项目编号:2013KJ080
【分类号】：G657;G61-4
【正文快照】： 一、实验室对于学前教育专业人才培养的作用学前教育包括了对幼儿的健康教育、社会教育、科学教育、语言教育、艺术教育五大方面,具有生活化、游戏化、活动性和直接经验性的特点。学前教育的特点要求从事学前教育的教师必须“掌握系统的专业知识和专业技能”。[1]这里提出的专

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 谢冬平;;地方本科高校学前教育专业实验室建设初探——以云南省五所地方高校为例[J];牡丹江教育学院学报;2012年03期

2 王云霞;;高师学前教育专业实践教学问题探析[J];中国成人教育;2008年22期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵红霞;胡碧霞;;专科层次学前教育专业实践教学的探索[J];长沙师范专科学校学报;2010年03期

2 杨军;;高职高专学前教育专业学生职业技能浅析[J];计算机光盘软件与应用;2012年17期

3 刘利;;从社会效应看高校学前教育专业技能课实践教学存在的问题——以河南省X学院三年制大专为例[J];读与写(教育教学刊);2012年12期

4 孙婷;;职场化教育在高职学前教育专业音乐教学中的重要性[J];北方音乐;2013年10期

5 海鹰;李佳;;关于《儿童心理实验》教学改革的几点思考——以长沙师范学院为例[J];特立学刊;2013年06期

6 裴东;;高职院校学前教育专业“突出艺术教育特色”的实践与探索[J];歌海;2014年02期

7 卢峰;;浅析学前教育实践教学的问题与对策[J];时代教育;2015年12期

8 马方明;;高职学前教育专业学生职业能力培养策略[J];华章;2012年20期

9 米庆华;;教师教育课程标准下专科学前教育专业实践教学探析[J];吉林省教育学院学报(下旬);2012年07期

10 林洵怡;;专科层次学前教育专业的实践教学体系探究[J];教育探究;2010年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 刘利;高校学前教育专业技能课实践教学现状研究[D];东北师范大学;2011年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 马传普，，王广忠;农科实践教学及其体系探讨[J];高等农业教育;1996年01期

2 顾明远;教师的职业特点与教师专业化[J];教师教育研究;2004年06期

3 秦金亮;;“全实践”理念下高师学前教育专业实践整合课程探索[J];学前教育研究;2006年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 谢冬平;;地方本科高校学前教育专业实验室建设初探——以云南省五所地方高校为例[J];牡丹江教育学院学报;2012年03期

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本文编号：427976