幼儿园玩教具的投放现状、问题及对策

发布时间：2017-06-08 15:07

  本文关键词：幼儿园玩教具的投放现状、问题及对策，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：幼儿园玩教具对幼儿个体发展及教师专业发展都具有重要的价值。但是幼儿园的玩教具投放存在缺乏动态性、探究性和引导性、目的性和层次性等问题。解决的策略主要有玩教具的投放要丰富,要具有动态性,要有层次,要有结构性以及要合理搭配、重复利用。
【作者单位】： 长春师范大学教育科学学院;吉林大学哲学社会学院;吉林美术出版社编辑室;
【关键词】： 幼儿园玩教具 玩教具投放 现状及策略
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题“我国幼儿教师供给保障机制研究”(FHB110173) 吉林省教育科学“十二五”规划课题“吉林省幼儿教师供给保障机制的理论与实践研究”(ZZ1133)阶段性研究成果
【分类号】：G614
【正文快照】： 张妮妮/长春师范大学教育科学学院讲师,吉林大学哲学社会学院博士后(吉林长春130032);赵慧君/长春师范大学教育科学学院教授,院长(吉林长春130032);王丹平/吉林美术出版社编辑室主任(吉林长春130021)。玩教具是幼儿主动建构知识的支持物。皮亚杰说过“学前儿童的智慧源于材料

【参考文献】

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  本文关键词：幼儿园玩教具的投放现状、问题及对策，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：432870