转型后学前教育专业专科人才培养模式及课程设置——基于对广元市利州区民办幼儿园教师队伍现状的调查

发布时间：2017-06-10 15:09

  本文关键词：转型后学前教育专业专科人才培养模式及课程设置——基于对广元市利州区民办幼儿园教师队伍现状的调查，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学前教育师资薄弱问题已成为制约学前教育发展的瓶颈。转型后的专科层次学前教育专业作为培养学前教育师资的主要基地,理应发挥重要作用。面对学前教育专业建设方面存在的诸多问题,应采取以下方法与对策加以解决:一是要明确专业建设的新理念,二是要调整人才培养的目标定位,三是要调整、优化课程设置,四是要不断改善软硬件条件。
【作者单位】： 川北幼儿师范高等专科学校学前教育系;
【关键词】： 学前教育专业 专科人才培养模式 转型 课程设置
【基金】：2013年四川省教育厅科研资助金项目“广元市利州区民办幼儿园教师队伍现状调查研究(项目编号:13SB0368)
【分类号】：G642;G61-4
【正文快照】： 为了培养高层次、高素质、具有核心竞争力的现代创新型学前教育专门人才,我们在所开展的《广元市利州区民办幼儿园教师队伍现状调查》课题研究的基础上,认真分析了原有幼师培养模式及课程设置中存在的问题,对2014级学前教育专业大专人才培养方案进行了相应调整,力争建成一套较

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本文编号：438915