河南省幼儿教师语言文字应用能力的调查

发布时间：2017-07-01 19:17

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【摘要】：语言文字的应用能力是指社会个体在现实生活与工作实践中的语言和文字的综合运用能力。笔者分析了有关河南省幼儿教师语言文字应用能力的现状的调查数据,发现河南省幼儿教师存在语言生态环境欠佳、语文教育滞后、口语表达能力不强三个方面的问题,并针对存在的问题提出了自己的建议。
【作者单位】： 郑州幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 河南省 幼儿教师 语言文字 应用能力
【基金】：河南省哲学社会科学研究计划项目“河南省幼儿教师语言文字应用能力现状、问题与对策研究”(编号:2014B YY027)
【分类号】：G615
【正文快照】： 一、问题的提出语言文字的应用能力是指社会个体在现实生活与工作实践中的语言和文字的综合运用能力,主要涉及正确流畅地使用普通话的能力,正确地使用规范汉字和标点符号的能力,恰当地遣词造句的能力,切合语境、得体地与他人沟通的能力,根据交际目的整体把握话题和推进话题的

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本文编号：507150