从图式到创作——中大班儿童象形字画教学启示

发布时间：2017-07-05 00:03

  本文关键词：从图式到创作——中大班儿童象形字画教学启示

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【摘要】：图式期对于儿童在绘画方面的发展有重要的影响。在此,笔者力图通过所掌握的一些儿童象形字画及其案例说明引导儿童从图式到创作,教师、家长应给予儿童必要、合理、有效的审美干预。
【作者单位】： 安阳幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 绘画 图式 创作
【基金】：河南省基础教育教学研究项目“中大班儿童象形字画教学的可行性探究”(立项编号:JCJY131605063)的阶段性研究成果
【分类号】：G613.6
【正文快照】： 5~6岁儿童的绘画中出现了相对固定、反复的内容,由此他们便进入了绘画的图式期。图式期对于儿童绘画方面的发展有着重要的影响。那么,如何对这一关键期施以影响呢?在此,笔者力图通过课题“中大班儿童象形字画教学的可行性探究”的阶段性研究成果,说明在引导儿童从图式到创作的

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