关于探索性主题活动在师幼共同成长中的作用研究

发布时间：2017-07-06 16:16

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【摘要】：本文阐述了通过在幼儿园开展探索性主题活动,有效促进幼儿身心的全面发展以及教师的专业化成长的观点,提出建构一个适合幼儿园开展的、有利于师幼共同成长的探索性主题教育模式。
【作者单位】： 温州市机关第二幼儿园;
【关键词】： 探索性 主题 师幼互动 成长
【分类号】：G612
【正文快照】： 在传统的幼儿园教学中,教师往往是教材的忠实执行者,而幼儿则是学习的被动接受者。在这种教学中看不到教师的随机应变,看不到对学生思维出现阻碍时的点拨。长此以往,不但难以提高教师的业务水平,而且会抑制幼儿的主动思考,探索精神和创新精神。那么,建构一个适合幼儿园开展的,

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本文编号：526919