课程内容变迁视角下我国早期儿童数学教育的历史发展

发布时间：2017-07-07 13:28

  本文关键词：课程内容变迁视角下我国早期儿童数学教育的历史发展

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【摘要】：数学是人类最古老的学科知识之一,数学学科的发展同样伴随着教育发展的脚步。作为数学教育发展的重要一环——早期儿童的数学教育也有着自己的发展步伐。本文以早期儿童数学教育课程内容的变迁为线索,企图勾画出其发生发展的线索。从历史来看,我国早期儿童数学教育起源于远古先民的生产生活实践,经历了古代蒙养数学教育的初步发展,并在教会幼稚园移植与改革中获得借鉴与发展。
【作者单位】： 河西学院教师教育学院;
【关键词】： 原始数学教育 蒙养教育 幼稚园教育 幼儿园教育
【基金】：甘肃河西学院教学方法改革项目“合作学习在《学前儿童数学教育》中的应用研究”(编号:HXXYJY-2012-049)的阶段性研究成果
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 本文系甘肃河西学院教学方法改革项目“合作学习在《学前儿童数学教育》中的应用研究”(编号:HXXYJY-2012-049)的阶段性研究成果。2012年教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,以指导我国当前的幼儿园教育教学。相较于2001年的《幼儿园教育指导纲要(试行)》而言,《指南》

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本文编号：530416