《幼儿教师口语》课程教学初探

发布时间：2017-07-19 05:15

  本文关键词：《幼儿教师口语》课程教学初探

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【摘要】：幼儿教师口语能力的培养在幼儿教师专业化培养中处于非常重要的地位。当前《幼儿教师口语》教学存在着课时数少但教学内容庞杂、教学师资相对薄弱、学生课堂参与度不高等问题。模块化地安排教学内容、构建"请进来"+"走出去"的教学模式、建立科学的考核标准是提高《幼儿教师口语》课程教学效果的良好途径。
【作者单位】： 西华大学;
【关键词】： 《幼儿教师口语》 教学 能力培养
【分类号】：G642.4;G61-4
【正文快照】： 自1993年国家教委颁布《师范院校“教师口语”课程标准》并实施以来,教师口语课程越来越受到师范院校的重视。学前教育专业的学生,因其将来面对的教育对象的特殊性,更需要根据幼儿教育的规律和特点,突出学前儿童对教师口语的要求,专门训练和提高幼儿教师口语表达能力。一、《

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本文编号：561366