农村幼儿园音乐课堂教学策略

发布时间：2017-07-19 08:37

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【摘要】：音乐在人的成长过程中有着特殊的作用。陈鹤琴先生曾说:"音乐可以陶冶人的性格和感情,可以鼓舞人的进取精神,提供人充分发挥想象的天地。"的确,幼儿园的孩子正是创造力发展的萌芽时期,是创造力基本品质形成的最佳时期,是开发人一生发展潜能的关键时期,而音乐活动是开发培育幼儿想象力及创造力的一种有效载体。特别是在幼儿园,那一个个活泼可爱的小精灵更是会听到音乐就手舞足蹈。因为他们是快乐的个体,他们天性喜欢快乐的事物。幼儿园的孩子在音乐的感染下能陶冶性情,对美好的事物会产生良好的感情,对生活会充满无限的热爱。形式多样的音乐活动能够培养幼儿对音乐的兴趣和爱好,可以提高他们对音乐的感受能力,同时也使他们掌握了简单的音乐技巧,并能逐步发展他们的音乐创造能力。但是我们农村幼儿园的音乐教育现状,却不容乐观。
【作者单位】： 渭源县路园幼儿园;
【关键词】： 农村幼儿园 音乐教育 教学策略
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 在我们农村幼儿音乐教学活动中,音乐教育的现状不容乐观,当前农村幼儿园的音乐教育没有有效地发挥它的教育熏陶功能。现在农村的幼儿园越来越多,入园的的孩子也越来越多。但大都是留守儿童,孩子父母外出打工,跟着爷爷奶奶,很多幼儿园老师紧缺,大部分农村幼儿园老师没有教师资

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本文编号：562014