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幼儿园音乐活动游戏化的实践研究

发布时间:2017-07-29 15:33

  本文关键词:幼儿园音乐活动游戏化的实践研究


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【摘要】:音乐是幼儿把握世界的重要手段。长期的幼儿音乐教育实践表明;游戏是幼儿特殊形式的一种审美活动。幼儿热衷于追求游戏过程中的快乐,适宜、有效的游戏化音乐活动追求的是幼儿、音乐与游戏的有机融合,倡导的是幼儿主体体验的游戏方式。在自然的生活情境与快乐地游戏情境中,让幼儿体验到和"玩"一样的感觉,在唱唱、跳跳、玩玩、敲敲打打的过程中去感知音乐。
【作者单位】: 福建省福安市第二实验幼儿园;
【关键词】音乐活动 游戏化 快乐成长
【基金】:中国学前教育研究会“十二五”研究课题
【分类号】:G613.5
【正文快照】: 一、用心设计,量身定做,编制音乐游戏(一)内容选择“适宜”首先,教材的选择直接关系到幼儿对音乐的兴趣。根据幼儿的接受能力选择教材。教材最好具有一定难度,经过幼儿的努力能够达标。除了考虑学生的年龄特点、发展水平外,教师还必须考虑到音乐教材本身的趣味性、情境性、游

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