学前教育专业实习生组织集体教学活动的现状研究

发布时间：2017-08-05 06:09

  本文关键词：学前教育专业实习生组织集体教学活动的现状研究

  更多相关文章： 集体教学 学前教育专业 实习效果 提问方式 研究方法 被试 封闭式提问 问卷结果 实习时间 互动效果

【摘要】：正对于学前教育专业的学生而言,在实习过程中组织集体教学活动十分重要。因此,有必要分析学前教育专业实习生组织集体教学活动的现状,并针对其不足之处提出相应的解决措施,以提高实习效果。一、研究方法本研究被试是华中师范大学2014届学前教育本科毕业生(男生4人,女生30人)为主,主
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 集体教学;学前教育专业;实习效果;提问方式;研究方法;被试;封闭式提问;问卷结果;实习时间;互动效果;
【分类号】：G652.4;G61-4
【正文快照】： 对于学前教育专业的学生而言,在实习过程中组织集体教学活动十分重要。因此,有必要分析学前教育专业实习生组织集体教学活动的现状,并针对其不足之处提出相应的解决措施,以提高实习效果。 一、研究方法 本研究被试是华中师范大学2014 届学前教育本科毕业生(男生4 人,女生30

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本文编号：623436