乌兰浩特市幼儿舞蹈培训机构教育教学活动现状及提升策略的研究
本文关键词：乌兰浩特市幼儿舞蹈培训机构教育教学活动现状及提升策略的研究
【摘要】：伴随着经济收入提高,物质层面的丰沛已慢慢不是人们关注的唯一问题,人们关注的重点已渐渐向精神层面转变。很多家长为了给孩子一个更优越的生活环境以提高孩子的综合素质、促进全面发展,会让他们学习艺术或者参加补习班。作为艺术领域中独树一帜的幼儿舞蹈无疑是家长十分青睐的对象,与之对应的幼儿舞蹈教育也是当下的一种新兴职业。乌兰浩特市的的教育机构近年也在大力发展幼儿舞蹈教育事业并取得了显著成绩,但在发展过程中也遇到一些问题和值得思考之处。论文以乌兰浩特市幼儿舞蹈教育发展的背景与现状作为基础,分析了研究影响幼儿舞蹈教学因素的意义,通过问卷法、资料分析法、访谈法对影响因素进行了调查,并通过对国内及国外一些专家学者著作的借鉴分析,总结了影响幼儿舞蹈教学的几大因素。采用多种调查方法,尽可能保证得出结论的科学性和代表性。同时本文通过解释意义纠正幼儿舞蹈同幼儿舞蹈教育的含义、阐释两者之间的区别与联系,使人们避免认知上的误区,对两者做出正确的判断。在总结影响因素之后,笔者针对乌兰浩特市幼儿舞蹈教育中出现的几个问题,对之进行了剖析,随之提出了解决对策。本文通过对乌兰浩特市舞蹈教育教育机构儿童舞蹈中影响幼儿舞蹈教学因素的调查与分析,论文中提出的影响因素、问题及解决方法为笔者的一家之言,希望能有一定的借鉴意义。
【关键词】：幼儿舞蹈教育 影响因素 调查 分析
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G613.5
【目录】：
- 中文摘要3-4
- ABSTRCAT4-8
- 第一部分 问题的提出8-18
- 一、选题缘由8-9
- (一) 学前幼儿素质教育研究的一种新视野8
- (二) 时代发展的需要8-9
- (三) 落实国家相关教育政策的需要9
- 二、研究意义9-10
- (一) 理论意义9
- (二) 实践意义9-10
- 三、文献综述10-18
- (一) 相关概念的界定10-11
- (二) 国内外相关研究的文献综述11-18
- 第二部分 研究设计18-20
- 一、研究目的18
- 二、研究问题18
- 三、研究对象18
- 四、研究方法18-19
- (一) 文献分析方法18
- (二) 调查法18-19
- 五、研究的创新点19-20
- 第三部分 乌兰浩特市幼儿舞蹈培训机构教育教学的现状20-29
- 一、幼儿舞蹈教育机构的教育教学目的主要是培养幼儿的舞蹈兴趣21-24
- 二、幼儿舞蹈教育机构的教育教学的内容主要是等级考试的内容24-25
- 三、幼儿舞蹈教育机构对幼儿的教育方式是积极的鼓励和成人的监督25-26
- 四、幼儿舞蹈教育机构教学的主要组织形式是讲授练习式上课而很少组织游戏活动26-27
- 五、幼儿舞蹈教育机构与家长沟通的基本情况27-29
- 第四部分 乌兰浩特市幼儿舞蹈培训机构教育教学中表现出的优点、不足及原因分析29-40
- 一、乌兰浩特市幼儿舞蹈培训机构教育教学中表现出的优点及原因分析29-35
- (一) 教学目的明确,循序渐进29
- (二) 教学结构合理,结合实际29-30
- (三) 家长积极性高,主动配合30-31
- (四) 教学体现多样化,时代化31-32
- (五) 教学形式注重灵活性和实践性32-33
- (六) 教育对象的自主性和平等性33-34
- (七) 注重师生情感的交流与沟通34-35
- 二、乌兰浩特市幼儿舞蹈培训机构教育教学中表现出的不足及原因分析35-40
- (一) 儿童舞蹈教学趋向功利性35-36
- (二) 儿童舞蹈教学倾向“专业化”36-37
- (三) 教学管理模式僵化,教材单一37-38
- (四) 教师素质良莠不齐38-39
- (五) 儿童缺少自我展示的平台39-40
- 第五部分 乌兰浩特市幼儿舞蹈教育培训机构教育活动水平的提升策略40-44
- 一、依照相关规定,正确认知教学目标时什么40-41
- 二、加强规范管理,加强素质教育41
- (一) 规范思想41
- (二) 对教育活动进行规定,统一教材41
- 三、走出舞蹈教育的误区,树立正确的幼儿舞蹈教育理念41-42
- 四、提倡家园合作42
- 五、建立和完善相关的教学制度42-43
- 六、提升教师的整体教学能力43
- 七、组织表演活动,增加展现自己的机会43-44
- 结语44-46
- 参考文献46-50
- 附录50-55
- 附录150-52
- 附录252-53
- 附录353-55
- 攻读硕士学位期间发表的学术论文55-56
- 致谢56
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