基于儿童属性的幼儿“活动”教育

发布时间：2017-08-14 09:15

  本文关键词：基于儿童属性的幼儿“活动”教育

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【摘要】：当前在我国幼儿教育中,基于儿童属性的幼儿"活动"教育严重缺失,这极不利于儿童健康成长。儿童作为未成熟的人,自身具有独特的属性特征,从儿童属性出发是对幼儿实施有效教育的基础,在幼儿中开展以"活动"为主的教育课程是凸显儿童属性的最佳方式,基于儿童属性的幼儿"活动"教育才能保障儿童身心健康成长。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 儿童属性 幼儿活动 活动教育
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题(批准号:DKA140211) 陕西师范大学教师教育研究项目(批准号:JSJY2012YB01)
【分类号】：G612
【正文快照】： 学前教育广义是指对0~6岁儿童实施的教育和影响,是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育奠基阶段的教育。从1903年张之洞建立最早的武昌蒙养院至今,我国学前教育事业走过了百余年的发展历史,在此历程中由于学前教育自身的复杂性、微妙性,直至现在人们对儿童发展及

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本文编号：671887