进区卡对幼儿园区域活动的价值分析

发布时间：2017-08-16 04:07

  本文关键词：进区卡对幼儿园区域活动的价值分析

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【摘要】：进区卡是幼儿园区域活动中常见的一种引导性材料,在实践中我们发现,其功能不仅仅在于限制区域人数或对幼儿进行分区,它还有着更为丰富的教育价值。如进区卡的设计与制作本身就具有"主题课程"的价值,在进区卡的使用中,教师可赋予其更多的拓展性教育价值。
【作者单位】： 西安石油大学幼儿园;
【关键词】： 区域活动 进区卡 自主性
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 区域活动,是指教师以教育目标、儿童感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同区域,吸引儿童自主选择并在活动区中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的活动。[1]作为一种教育思想和实践模式,区域活动在我国的普及与发展离不开我们对蒙

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：681338