《中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)》2013年
本文关键词:基础教育均衡视域下异质化教学建构,由笔耕文化传播整理发布。
《中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)》2013年
数学课堂让学生动起来
雷世花
【摘要】:正新课改倡导自主——合作——探究的学习方式,使课堂焕发生命活力,要求让学生成为学习的主人,要让学生在课堂上动起来,独立思考,合作学习。那么怎么做才能让学生真正地动起来呢?通过听别人的课,结合自己多年的教学实践,也通过对一些教学理论的学习,结合学生的实际情况,谈谈数学课堂教学如何让学生"动"起来,如何使课堂"活"起来。一、重视基础,让学生有能力学习
【作者单位】:青海省都兰县第一完全小学
【分类号】:G623.5
【正文快照】:
新课改倡导自主一合作——探究的学习方式,使课堂焕发生命活力,要求让学生成为学习的主人,要让学生在课堂上动起来,独立思考,合作学习。那么怎么做才能让学生真正地动起来呢?通过听别人的课,结合自己多年的教学实践,也通过对一些教学理论的学习,结合学生的实际情况,谈谈数学课
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本文关键词:基础教育均衡视域下异质化教学建构,由笔耕文化传播整理发布。
,本文编号:68362
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