幼专职业教育中以评促学方法的探讨

发布时间：2017-08-17 00:24

  本文关键词：幼专职业教育中以评促学方法的探讨

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【摘要】：对教学活动优劣的评价需要相应的教育评价方式和评价手段。而传统的教学评价方式过于单一,不能全面、真实、客观反映在校学生的学习过程和学习状况。随着课程改革、教育体系的发展,"以评促学"的教育评价方法应运而生。本文主要分析探讨了以评促学教育方式,对促进学生的发展和完善学校教育体系具有积极促进作用,为进一步研究提供了依据。
【作者单位】： 郑州幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 幼专职业教育 以评促学 探讨
【基金】：河南省教育厅人文社会科学(马克思主义理论学科)研究项目“培育践行社会主义核心价值观路径研究”的阶段性成果,项目编号:2014-MYB-091
【分类号】：G61-4;G712
【正文快照】： 引言教学评价是幼专职业教育中不可或缺的一部分,可以记录学生在校的学习状况和学生成长过程;评价不仅仅要体现学生的学习成绩,也要反映学生在校学习过程、学习态度、在学习过程中的情感表现以及个人综合素质,对学生学习兴趣的激发、学习信心的建立、学习方法的改善、学习思维

【参考文献】

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本文编号：686283