浅谈高职学前教育专业学生职业能力的培养——基于《幼儿园教师专业标准》的角度

发布时间：2017-08-17 03:09

  本文关键词：浅谈高职学前教育专业学生职业能力的培养——基于《幼儿园教师专业标准》的角度

  更多相关文章： 高职学前教育专业 职业能力 幼儿园教师专业标准

【摘要】：高职院校学前教育专业肩负着培养幼儿园一线师资的重任。根据对《幼儿园教师专业标准》的领会与理解,可以把高职学前教育专业学生职业能力概括为:"三有""八会""五能",可以通过确立高职教育理念、明确培养目标、提高师资水平、优化课程设置等途径来培养学生的职业能力。本文就高职学前教育专业学生职业能力的培养进行了分析论述。
【作者单位】： 河北省泊头职业学院;
【关键词】： 高职学前教育专业 职业能力 幼儿园教师专业标准
【分类号】：G61-4;G717.38
【正文快照】： 2011年12月,《幼儿园教师专业标准》(以下简称《专业标准》)的出台,从专业理念与师德、专业知识和专业能力3个维度14个领域提出了对幼儿园教师的具体要求。根据对《专业标准》内容、精神的领会与理解,笔者对高职学前教育专业学生职业能力的培养进行了思考与探讨。一、关于学前

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 檀传宝;建立教师专业标准应当考虑的三个问题[J];教育科学;2004年02期

2 张人杰;教师专业化:亟需更深入研究的若干问题[J];比较教育研究;2005年09期

3 何晓芳;张贵新;;对教师专业标准体系的若干思考[J];中小学教师培训;2007年02期

4 郭浩;;机制创新是农村教师专业发展的根本出路[J];教育与职业;2007年06期

5 张文军;朱艳;;澳大利亚全国教师专业标准评析[J];全球教育展望;2007年04期

6 熊建辉;;构建我国教师专业标准的思考:国际比较的视角(下)[J];世界教育信息;2008年11期

7 张治国;;美国教师专业标准说略[J];世界教育信息;2008年11期

8 熊建辉;;构建我国教师专业标准的思考:国际比较的视角(上)[J];世界教育信息;2008年09期

9 尹妙辉;;指向专业发展的英国教师专业标准[J];世界教育信息;2008年09期

10 王强;;国外教师专业标准体系构建的经验与启示[J];全球教育展望;2008年07期

中国重要会议论文全文数据库 前7条

1 周明星;唐林伟;董桂玲;;高职教育“双师型”教师专业标准的认知与设计[A];科学发展 和谐社会 职教创新——中国职业技术教育学会2005年学术年会论文集[C];2005年

2 郝玲玲;孙河川;;教师评价意义的研究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年

3 ;整合资源,创新机制 努力打造县级教师专业发展学校总校[A];河北省中小学教师继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2012年年会论文集[C];2013年

4 郝玲玲;孙河川;;英国教师核心专业标准对沈阳市的启示[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年

5 孙河川;鲁良;闫铁莹;郑弘;;美英日三国教师评价标准对沈阳和辽宁的启示[A];第九届沈阳科学学术年会论文集（教育科学与边缘科学分册）[C];2012年

6 金家新;;论区域教育均衡发展视域下的教师专业化发展[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

7 孙岫;;让我们携手走向成功——“第二中学”教师校本研究的反思[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 张文科　薛晓光;教育学院研发成功合格教师专业标准[N];大连日报;2010年

2 记者 周琳;教师专业标准制定公开征求意见[N];经济日报;2011年

3 本报记者 刘华蓉;制定教师专业标准 建设高素质教师队伍[N];中国教育报;2011年

4 湖北省人大常委会副主任、华中师范大学教授 周洪宇;制定教师专业标准 加快教师队伍建设[N];中国教育报;2011年

5 西北师范大学校长 王嘉毅;教师专业标准的意义与作用[N];中国教育报;2011年

6 ;改革教师评价 各国正在行动[N];中国教育报;2010年

7 湖北省人大常委会副主任、华中师范大学教育学院教授、博士生导师 周洪宇;制定教师专业标准 加快教师队伍建设步伐[N];中国教师报;2011年

8 ;一线教师热议专业标准[N];中国教师报;2011年

9 本报记者 茅卫东;为了让教师更专业[N];中国教师报;2008年

10 本报实习记者 胡珉琦;教师要有反思精神[N];北京科技报;2010年

中国博士学位论文全文数据库 前5条

1 熊建辉;教师专业标准研究[D];华东师范大学;2008年

2 郭艳红;高中职初与经验体育教师学科教学知识的比较研究[D];东北师范大学;2015年

3 何美;美国优秀科学教师专业标准、评估及认证研究[D];华东师范大学;2012年

4 龚兵;从专业协会到教师工会[D];华东师范大学;2005年

5 满晶;幼儿知觉到的教师期望特点及其对自我控制的影响研究[D];辽宁师范大学;2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 赖炳根;澳大利亚国家教师专业标准研究[D];西南大学;2010年

2 郭清芬;英国合格教师专业标准研究[D];西南大学;2010年

3 邹德刚;美国教师专业标准研究[D];东北师范大学;2010年

4 郭昊;英国教师专业标准：人文视野研究[D];华东师范大学;2010年

5 张志艳;美国的国家科学教师专业标准解析及启示[D];西南大学;2011年

6 刘锋;国外教师专业标准及其对制订我国体育教师专业标准的启示[D];湖南师范大学;2011年

7 尹妙辉;英国教师专业标准研究[D];华东师范大学;2008年

8 程宇;英国教师专业标准研究[D];东北师范大学;2011年

9 张桂娟;澳大利亚《国家教师专业标准》2003版和2011版的对比研究[D];西南大学;2014年

10 徐梦然;英国中小学教师专业标准变化发展研究[D];首都师范大学;2014年

，

本文编号：686817