童话在家园教育中的应用策略

发布时间：2017-08-21 05:05

  本文关键词：童话在家园教育中的应用策略

  更多相关文章： 应用策略 思想性格 学前儿童 文学体裁 拟人化 艺术形象 性格特质 教学原则 《灰姑娘》 教育活动

【摘要】：正《辞海》中"童话"一条是这样定义的:"童话,儿童文学的一种。通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折,内容和表现形式浅显生动,对自然物的描写常用拟人化手法,能适应儿童的接受能力。"作为一种幼儿喜欢的文学体裁,童话故事在学前儿童的教育活动中扮演
【作者单位】： 甘肃会宁县幼儿园;
【关键词】： 应用策略;思想性格;学前儿童;文学体裁;拟人化;艺术形象;性格特质;教学原则;《灰姑娘》;教育活动;
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 《辞海》中“童话”一条是这样定义的:“童话,儿童文学的一种。通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折,内容和表现形式浅显生动,对自然物的描写常用拟人化手法,能适应儿童的接受能力。”作为一种幼儿喜欢的文学体

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本文编号：710952