主题式儿童戏剧活动课程的建构与实施

发布时间：2017-08-21 17:29

  本文关键词：主题式儿童戏剧活动课程的建构与实施

  更多相关文章： 儿童戏剧 艺术启蒙 课程实施

【摘要】：儿童戏剧是指用语言、肢体、表情等表现的一种表演形式,是轻松、愉悦、有情节、有故事性、有理念的表演。在我园多年"艺术启蒙实践研究"的基础上,我们尝试以班级为单位,将儿童戏剧活动以课程的方式融入孩子一日生活。本文对幼儿园戏剧活动课程的基本架构、课程实施的基本途径、以及课程开展中教师的作用,这几方面进行一定探索和研究。从而为今后幼儿园戏剧课程的完善和发展表达奠定基础。
【作者单位】： 江苏省江阴市第二实验幼儿园;
【关键词】： 儿童戏剧 艺术启蒙 课程实施
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 陈晓萍笪文每一个人的身上,都有戏剧的“种子”和“根芽”,也就是一种出自本能和天性的“表演”和“观看”的欲望[1]。儿童戏剧活动,是有计划、有目的、有意识的幼儿教育活动。它是从角色游戏、故事表演一步步演变发展形成的,它具有扮演性,由幼儿在虚构的世界里扮演一定的角色

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 张金梅;戏剧能给儿童教育带来什么——透视西方儿童戏剧教育[J];学前教育研究;2004年Z1期

2 邰文宇;;让戏剧和爱丰盈我们的教育——对儿童戏剧教育园本化的实践[J];中国农村教育;2010年05期

3 傅蔓;;儿童戏剧教育点滴谈[J];影剧新作;2013年01期

4 张金梅;;论儿童戏剧教育的组织形式[J];幼儿教育;2011年Z1期

5 ;[J];;年期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 唐婧琦;儿童戏剧教育与幼儿发展：一种国际视角[D];华东师范大学;2013年

2 杨静;后现代课程观视野下儿童戏剧教育的教师角色研究[D];南京师范大学;2014年

，

本文编号：714202