以人为本理念下的幼儿园教师专业成长调研——基于对陕西省汉中市公办幼儿园的调查研究

发布时间：2017-08-24 07:33

  本文关键词：以人为本理念下的幼儿园教师专业成长调研——基于对陕西省汉中市公办幼儿园的调查研究

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【摘要】：本文阐述了幼儿园教师专业成长的概念与重要性,分析了当前汉中市公办幼儿园教师专业成长现状及影响因素,提出了促进公办幼儿园教师专业发展策略。教育主管部门要完善公办幼儿园评估机制,完善幼儿教师培训体系。幼儿园管理层要重视教师的专业成长,督促教师进步。幼儿教师要端正入职动机,爱岗敬业;充分利用各种教学资源,提高教育教学技能。幼儿家长要与幼儿教师建立平等合作关系,实现家园共育。
【作者单位】： 陕西理工学院教育科学学院;
【关键词】： 以人为本 幼儿教师 专业成长 发展策略
【基金】：陕西省教育科学“十二五”规划课题《基于均衡和质量背景下的地方不同办园体制下幼儿园教师专业成长比较研究》(编号:SGH13313)阶段性成果
【分类号】：G615
【正文快照】： 随着幼儿教育改革的深入,幼儿园师资力量成为幼儿园教育质量的决定性因素,提高幼儿园教师的专业能力势在必行。为了实现公办园幼儿教师的可持续发展,增强幼儿教师职业的社会认同感,促进地方幼教事业更好地发展,本文对汉中市公办幼儿园教师专业成长现状进行了调查分析,并提出了

【共引文献】

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本文编号：730006