幼儿识字教学原则及方法的研究

发布时间：2017-09-03 01:10

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【摘要】：幼儿识字学习,是在历史发展的过程中,形成的一种对幼儿成长发展大有帮助的方式,通过幼儿识字学习,让幼儿更好的进行成长。因此人类创造了人所独具的、高度文明的语言文字系统,婴幼儿在个体发展的短短数年中,以惊人的能力掌握了这一抽象的符号系统。语言、文字为幼儿共享经验和社会交流作了最大的贡献。早期识字学习又以文字对幼儿进行文化熏陶,为幼儿发展开辟了新天地,让幼儿从小爱文字、学文字,在认识和运用文字的过程中使自己得到发展。
【作者单位】： 吉林省德惠市大青咀镇中心小学;
【关键词】： 幼儿 识字教学 原则 方法
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 根据幼儿个人的实际情况,引导他们从合适的年龄开始,用科学的方式识字,对于幼儿有很多的益处。作为幼师,在教学中应该掌握什么样的原则呢?1早期性原则经过早期阅读培养的儿童有良好的语言能力,并且证明它与儿童入学后的认知水平、读写水平均有较高的相关关系。据了解,有人认为

【参考文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：781958