民国社会对近代学前教育思想的主动接纳

发布时间：2017-09-06 16:29

  本文关键词：民国社会对近代学前教育思想的主动接纳

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【摘要】：民国时期,中国社会对海外近代学前教育思想的内引表示了普遍的欢迎态度。其中,政府与相关社团、学者成为接纳近代学前教育思想进入中国的主动者。抗战时期,近代学前教育思想中的保育、公育思想得到了前所未有的实践,具有鲜明的时代特征。近代学前教育思想在民国社会有了相当的基础,但近代学前教育事业在民国社会的发展并不令人满意,受到时人的抨击。
【作者单位】： 扬州大学社会发展学院;美国孟菲斯大学亚洲研究中心;
【关键词】： 民国 学前教育思想 近代学前教育
【分类号】：G610;K25
【正文快照】： 近代学前教育思想在欧美起步,于晚清时期进入中国,至民国时期进入群体性传播阶段。民国政府、社团及学者群体对其展现出主动接纳姿态,在各个层面对近代学前教育思想进行吸收与消化,使之在较短时间内融入中国社会。在这个接纳的过程中,中国本土近代学前教育思想的框架也开始构，

本文编号：804209