国际社会对独立后印度基础教育援助实践研究.pdf 全文免费在线阅读

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lllllllllllllllI IIIIIIIIIIIIIIIMllllHl Y座机电话号码 国际社会对独立后印度基础教育援助的实践研究 摘要 当今社会，任何一个国家的教育发展都无法完全脱离国际社会的影响而单独 存在，因此，教育发展中的外来影响逐渐成为了教育领域的一个重要而又复杂的 课题。独立初期，印度的教育状况非常落后，农村地区的状况更是不容乐观，教 育领域面临着一系列的问题，包括资金缺乏、教材陈旧、教学设备落后、师资短 缺等等。但是现如今，印度不管是在学前教育还是在初等教育和成人识字方面都 取得了很大的成绩，其中很大一方面原因就是得到了来自国际社会对其基础教育 的援助，这些援助包括大量的教育资金和先进的教育理念和教育技术。 本文通过运用文献分析法、个案分析法，从各个国家的对外教育援助官方网 站搜集资料并进行整理。全文除绪论部分外，总共有六个部分。第一部分是独立 后印度基础教育发展概况，根据对基础教育的定义，分别从独立后印度学前教育、 初等教育、成人识字教育三个方面来进行。第二部分是国际社会对基础教育的关 注，通过举办的一系列教育会议，签订的一系列教育文件来阐述国际社会对基础 教育的重视。第三部分是国际社会对独立后印度基础教育的援助。从联合国儿童 基金会、世界银行、其他主权国家国际教育援助机构和国际组织三个方面来叙述， 鉴于资料的搜集情况，联合国儿童基金会、世界银行是单独作为一小节，英国国 际发

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