幼儿教师的师幼观:当前的危机与转变的意义

发布时间：2017-09-12 05:06

  本文关键词：幼儿教师的师幼观:当前的危机与转变的意义

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【摘要】：当前,我国幼儿教师的师幼观存在危机,主要表现在师德问题、保教的"标准化"问题和教学活动的"小学化"问题三个方面。新时期,转变幼儿教师的师幼观有利于促进学前教育的改革与发展和教育质量的提升,有利于保障幼儿的身心健康发展,有利于促进教师自身的专业发展,也有利于提升我国学前教育的国际化水平。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 幼儿教师 师幼观 师幼关系 学前教育
【基金】：国家社会科学基金重点资助项目(AHA110004) 湖南省研究生科研创新项目(CX2015B117)
【分类号】：G615
【正文快照】： “国将兴,必尊师而重傅”,有好的教师,才能有好的教育。学前教育质量的提升,其核心和关键在于幼儿教师队伍质量的提升[1]。一个国家的学前教育水平如何,关键在于幼儿教师队伍的整体质量,而衡量一名高水平幼儿教师的重要标志,关键在于其是否具有先进的学前教育理念。师幼观是人

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本文编号：835239