“问题探究式”幼儿科学教育活动探究

发布时间：2017-09-12 13:45

  本文关键词：“问题探究式”幼儿科学教育活动探究

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【摘要】：随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施,幼儿科学活动更加强调问题探究,鼓励幼儿提出问题、解决问题,体验探究的乐趣,发展初步的探究能力。在此背景下,文章对"问题探究式"幼儿科学教育进行了初步的探讨,具体阐述了"问题探究式"幼儿科学教育的内涵、活动范式、实施途径以及开展过程中要处理好的几对关系。
【作者单位】： 福州市蓓蕾幼儿园;
【关键词】： 问题探究 幼儿教育 活动范式 科学教育
【基金】：福建省中小学名师培养工程2011年度专项研究课题“问题探究式的幼儿科学教育研究”(批准文号MSY11085)的研究成果
【分类号】：G613.3
【正文快照】： 作者王蓉,福州市蓓蕾幼儿园园长、中学高级教师、特级教师(福州350001)在《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学教育理念的引领下,教师的幼儿科学教育行为发生了很大的改变,幼儿科学教育实践取得了一定的进展,但仍然存在一些问题。如,在科学活动的价值取向

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本文编号：837587