高职院校教育管理与学生综合能力素质拓展的整合策略研究——以湖南民族职业学院学前教育专业为例

发布时间：2017-09-16 04:17

  本文关键词：高职院校教育管理与学生综合能力素质拓展的整合策略研究——以湖南民族职业学院学前教育专业为例

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【摘要】：研究高职院校教育教学及相关管理工作和学生综合能力素质拓展的较多,谈两者整合的很少。目前,高职院校需要寻找的是能整合培养"高学识、高技能、高素质"三高人才的载体。让教育常规管理工作与学生能力素质拓展工作达到最佳整合状态,可以实行一切工作围绕学生能力素质拓展展开新的模式。
【作者单位】： 湖南民族职业学院;
【关键词】： 素质拓展 整合策略 能力证书
【分类号】：G717;G61-4
【正文快照】： 一、问题的提出与国内相关研究情况(一)问题的产生与解决的必要性分析目前高职院校教育管理工作和学生综合能力素质拓展工作缺乏整合。教育教学工作、教学教务工作、学生管理工作和各种校园文化活动的组织部门无法同时得到有效服务证明,也无法证明学生是否达到了高职院校培养

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本文编号：860836