农村幼儿园师资现状分析——以四川省彭州市农村幼儿园为例

发布时间：2017-09-16 05:16

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【摘要】：当前农村学前教育发展相对滞后,幼教师资力量薄弱是重要原因之一。对农村幼儿园师资现状,从性别、年龄、学历、工作压力、福利待遇等方面进行实地调查,探究其原因,提出了要把好教师入职关、提高教师待遇、加强教师培训、开展教育科研活动等建议。
【作者单位】： 成都航空职业技术学院;
【关键词】： 学前教育 农村幼儿园 现状分析 问题 建议
【基金】：四川省教育厅人文社会科学重点研究课题《公益性幼儿园办园效益研究》(编号:CECER2014A03)阶段性研究成果之一
【分类号】：G615
【正文快照】： 学前教育是基础教育的重要组成部分,是各级各类教育的基础,有其特殊的社会功能和教育功能。随着我国社会经济的发展和新农村建设的稳步推进,农村面貌发生了深刻变化。由于历史和现实的原因,农村学前教育的发展仍然相对落后于城市,在幼教师资方面尤为突出。高素质的幼教师资是

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本文编号：861091