论幼儿情感教育与培养

发布时间：2017-09-25 19:02

  本文关键词：论幼儿情感教育与培养

  更多相关文章： 情感教育 认知教育 教育过程 霍姆林斯基 情感生活 能力认识 社会交往能力 情绪管理 教育概念 交往关系

【摘要】：正情感教育是与唯理智教育和认知教育相对应的教育概念。教育家苏霍姆林斯基将情感教育视为人的全面发展的重要组成部分,应贯穿于人的整个教育过程始终。通过对人的情绪、情感施以教育的力量,帮助个人拥有健康的情感生活,形成健全的人格。得到良好情感发展的人,应该能够准确地表达和理解自己及他人的情感,懂得合理调整和控制自己的情绪,保持积极乐观的心态和自尊、自信,与他人能建立融洽的交往关系,能主动关心和帮助别人,等等。
【作者单位】： 重庆第二师范学院;
【关键词】： 情感教育;认知教育;教育过程;霍姆林斯基;情感生活;能力认识;社会交往能力;情绪管理;教育概念;交往关系;
【基金】：重庆市教育科学规划课题“情感教育在幼儿家庭教育中的实践研究”(项目编号:2014-GX-048)的资助
【分类号】：G612
【正文快照】： 情感教育是与唯理智教育和认知教育相对应的教育概念。教育家苏霍姆林斯基将情感教育视为人的全面发展的重要组成部分,应贯穿于人的整个教育过程始终。通过对人的情绪、情感施以教育的力量,帮助个人拥有健康的情感生活,形成健全的人格。得到良好情感发展的人,应该能够准确地表

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本文编号：919017